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Ao enunciar-se o Patrimônio Histórico e Cultual vários segmentos da sociedade criam uma imagem diferente. O que é Patrimônio Histórico e Cultural? Quais são os pontos de convergência entre a concepção acadêmica desse objeto e a definição legislativa? Quais são as potencialidades educativas do Patrimônio Histórico? O desassossego que interrogações como essas suscitam permeiam a investigação que resultou nesse trabalho. A leitura contextualizada de investigações como a levada a termo nessa obra tange às questões que circundam o campo discursivo pelo viés acadêmico. Por outro lado enceta…mehr

Produktbeschreibung
Ao enunciar-se o Patrimônio Histórico e Cultual vários segmentos da sociedade criam uma imagem diferente. O que é Patrimônio Histórico e Cultural? Quais são os pontos de convergência entre a concepção acadêmica desse objeto e a definição legislativa? Quais são as potencialidades educativas do Patrimônio Histórico? O desassossego que interrogações como essas suscitam permeiam a investigação que resultou nesse trabalho. A leitura contextualizada de investigações como a levada a termo nessa obra tange às questões que circundam o campo discursivo pelo viés acadêmico. Por outro lado enceta responsabilidades político-administrativas. Entre respostas possíveis e questionamentos ainda insolúveis, a reflexão, a partir da concretude dos exemplos postos, é um porto de passagem enquanto se palmilha um caminho que se edifica de forma sincrônica e observando as transformações sócio-culturais desse limiar de milênio.
Autorenporträt
Doutorando em Ambiente e Desenvolvimento (PPGAD/Univates), Mestre em Patrimônio Cultural (PPGPPC-UFSM), Graduado em História/Licenciatura (Univates). Professor da Rede Municipal de Arroio do Meio/RS e da Universidade do Vale do Taquari - Univates. Áreas de pesquisa: Arqueologia Histórica e Patrimônio Histórico e Cultural.