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O livro propõe um sistema de tecnologias para a criatividade científica, entre as quais estão a teoria da resolução inventiva de problemas, um sistema de educação criativa contínua e um sistema de tarefas abertas. A importância, necessidade e relevância dos esforços da orientação histórico-cultural no processo educacional, especialmente nas estruturas secundárias de educação para adolescentes, de aumentar a atenção à cultura de diferentes países, principalmente no processo de aprendizagem de línguas estrangeiras, é fundamentado. O manual destina-se a alunos, licenciaturas, doutorandos, alunos…mehr

Produktbeschreibung
O livro propõe um sistema de tecnologias para a criatividade científica, entre as quais estão a teoria da resolução inventiva de problemas, um sistema de educação criativa contínua e um sistema de tarefas abertas. A importância, necessidade e relevância dos esforços da orientação histórico-cultural no processo educacional, especialmente nas estruturas secundárias de educação para adolescentes, de aumentar a atenção à cultura de diferentes países, principalmente no processo de aprendizagem de línguas estrangeiras, é fundamentado. O manual destina-se a alunos, licenciaturas, doutorandos, alunos da Faculdade de Aperfeiçoamento de Qualificações Pedagógicas, cientistas, especialistas, técnicos científicos e pedagógicos envolvidos na formação de professores de formação profissional.
Autorenporträt
DILOROM YUSUPOVNA KAMBAROVA - República do Uzbequistão, cidade de Fergana, Faculdade de Línguas Estrangeiras da Universidade Estadual, Departamento de Línguas Estrangeiras de Humanidades. Candidato de Ciências Pedagógicas, Professor Associado, Professor Honorário do Presidium da Turan Academy of Sciences. Possui diversos artigos científicos, manuais científicos e metodológicos, monografias.