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A qualidade educativa é onde cada instituição deve chegar; por isso é essencial elevar a importância do processo de Auditoria Educacional para a melhoria do desempenho docente profissional da Unidade Educacional Francisco Chico Pacheco no período 2019-2020, sendo a prática docente um processo de grande importância dentro do processo ensino-aprendizagem realizado pela instituição, neste estudo determina que o escopo ou desenvolvimento de uma auditoria é melhorar o desempenho real, de um professor na sala de aula, ou seja, o problema está em estabelecer se o processo de auditoria contribui para a melhoria do desempenho docente profissional na Unidade Educacional mencionada; Ou seja, medir a forma de cumprimento das observações encontradas nos processos de auditoria na instituição ao pessoal docente para melhorar a sua prática diária na sala de aula e assim determinar as actividades correspondentes que ajudam a cumprir as observações de auditoria a partir de uma abordagem metodológica qualitativa para encontrar informações, impressões e desempenho do pessoal docente.