O professor e as emoções no Ensino Primário - Martínez López, María Elena;López Abellan, Alberto
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É interessante destacar a relevância e o significado fundamental que a equipe docente adquire na componente emocional através da aplicação e uso da inteligência emocional na sala de aula. Para tal, para além de contextualizar esta área, propomos a utilização do questionário de forma a conhecer a aplicação didáctica do professor relativamente a esta educação emocional. Neste sentido, e a fim de avaliar a percepção dos agentes educativos a este respeito, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, através da qual surgiram uma série de questões que, não só como investigadores mas também como…mehr

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Produktbeschreibung
É interessante destacar a relevância e o significado fundamental que a equipe docente adquire na componente emocional através da aplicação e uso da inteligência emocional na sala de aula. Para tal, para além de contextualizar esta área, propomos a utilização do questionário de forma a conhecer a aplicação didáctica do professor relativamente a esta educação emocional. Neste sentido, e a fim de avaliar a percepção dos agentes educativos a este respeito, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, através da qual surgiram uma série de questões que, não só como investigadores mas também como professores, nos levaram a oferecer à comunidade científica uma ferramenta fiável e fácil de utilizar. Assim, é apresentado o Questionário de Percepção Emocional do Professor (PEP), bem como a sua validação.
Autorenporträt
Maestros de Educación Primaria, que adscritos a la academia RG Formación, se han visto impulsados por una búsqueda de la mejora de la calidad educativa, conformando así bajo la dirección de un equipo docente especializado y formado en este campo, el minucioso trabajo aquí presente.