O projeto político pedagógico na formação docente ¿ - Borges, Maria Célia
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O livro indica o Projeto Político Pedagógico como o caminho para uma educação emancipadora, como um instrumento e uma grande oportunidade para assegurar a educação democrática na escola, criando espaços participativos e deliberativos que assegurem a participação e a decisão coletiva. Nesses empreendimentos garante a ativa participação da família,dos professores, alunos e demais servidores da escola, enfim, da comunidade no entorno da escola. Acreditamos, desse modo, que quando as vítimas da alienação tomam consciência de sua condição de exploração, mobilizam sua inteligência e constroem forças…mehr

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Produktbeschreibung
O livro indica o Projeto Político Pedagógico como o caminho para uma educação emancipadora, como um instrumento e uma grande oportunidade para assegurar a educação democrática na escola, criando espaços participativos e deliberativos que assegurem a participação e a decisão coletiva. Nesses empreendimentos garante a ativa participação da família,dos professores, alunos e demais servidores da escola, enfim, da comunidade no entorno da escola. Acreditamos, desse modo, que quando as vítimas da alienação tomam consciência de sua condição de exploração, mobilizam sua inteligência e constroem forças para construírem sua própria libertação e mudar os rumos de sua história. As vítimas do capitalismo podem se converter em sujeitos autônomos e livres. Nas conclusões se avalia o Projeto Pedagógico como um instrumento esperançador, que auxilia na formação e conscicentização do professor, mas é necessário aprender a usá-lo corretamente e aprender a explorar suas potencialidades educativas.
Autorenporträt
Licenciada en Pedagogía. Maestría en Educación de la UFU (2000) y Doctora en Educación / Curriculum PUC / SP (2007). Post-doctorada en Educación de FEUSP (2011). Profesora de Didáctica en UFTM (Adjunto III). Líder del GPEFORM. Áreas de especialización: formación docente, Didáctica, Políticas, Gestión e Inclusión Educativa.