O rol do docente e do estudante em ambientes virtuais de aprendizagem - Cassungo Cruz, Ruth
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Com a inserção das TIC, o professor tem novos desafios, pois, embora seja verdade que existam diferentes formas de levar conhecimento aos estudantes, o professor para alcançá-lo deve dominar este novo ambiente, a fim de ser o facilitador de conteúdos na construção dos saberes dos estudantes, permitindo-lhes desenvolver competências, onde o estudante passa de aprendiz passivo a ativo no seu desempenho educacional e social. As tecnologias na educação e especialmente na disciplina de matemática motiva os estudantes a realizar buscas, descobrir novos conceitos até então desconhecidos para eles e…mehr

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Produktbeschreibung
Com a inserção das TIC, o professor tem novos desafios, pois, embora seja verdade que existam diferentes formas de levar conhecimento aos estudantes, o professor para alcançá-lo deve dominar este novo ambiente, a fim de ser o facilitador de conteúdos na construção dos saberes dos estudantes, permitindo-lhes desenvolver competências, onde o estudante passa de aprendiz passivo a ativo no seu desempenho educacional e social. As tecnologias na educação e especialmente na disciplina de matemática motiva os estudantes a realizar buscas, descobrir novos conceitos até então desconhecidos para eles e melhorar as habilidades de interação e comunicação entre os estudantes e o professor.
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Autorenporträt
Ruth Bulica Chana Cassungo CruzBachelor's degree in Accounting and Management, Agostinho Neto University - Angola /2008. Bachelor in Exact Sciences, specialty Mathematics, University Mandume Ya Ndemofayo - Angola/2016.Master in Education Sciences, specialty ICT in Education, Universidad Europea del Atlántico - Espenha/2021.