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O regime feudal anterior ao protetorado e o próprio protetorado, bem como o movimento nacional após a independência, tiveram uma profunda influência no sistema educativo marroquino, através das suas acções e políticas irracionais e irresponsáveis. É um facto que a crise que o nosso sistema de educação e de formação está a atravessar é o resultado de um longo processo histórico. Este sistema foi objeto de dezoito reformas, desde a independência até aos nossos dias, mas o seu desempenho deteriora-se de ano para ano, através da manifestação de um conjunto de deficiências qualitativas e quantitativas: a não generalização do ensino básico, a falta de infra-estruturas, o desempenho medíocre, a má orientação dos alunos, o desemprego entre os diplomados e a má gestão administrativa e financeira... . O sistema educativo marroquino necessita urgentemente de uma reforma eficaz, e todos os sectores da sociedade (pais, alunos e sociedade civil) devem ser envolvidos no processo de reforma. Esta reforma exige não só dinheiro, mas também uma gestão sã e racional, uma disciplina rigorosa nas escolas e uma vontade nacional.