Andréa Chicri Torga

O tratamento do conceito de tecnologia e a percepção sobre os CST´s

Na perspectiva da Educação Profissional Tecnológica

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Produktbeschreibung

A pesquisa apresentada nesta dissertação está vinculada ao Mestrado em Educação Tecnológica do CEFET-MG. A mesma contemplou aspectos relativos à seguinte questão: Como ocorrem o tratamento do conceito de tecnologia e a percepção sobre os Cursos Superiores de Tecnologia na perspectiva da Educação Profissional Tecnológica? Foi investigado o tratamento do conceito de tecnologia em cursos superiores da área, no interesse de contribuir com a formação e qualificação profissional do trabalhador, especialmente do tecnólogo. O tema insere-se nas discussões travadas por pesquisadores das áreas de educação, de tecnologia, do trabalho, em torno da concepção dos Cursos Superiores de Tecnologia - CST`s e da formação do profissional tecnólogo. Os resultados sinalizam que o conceito em questão é tratado nos CST¿s fora de um contexto, de forma extremamente instrumental, como um fenômeno a-histórico e a partir de uma análise meramente semântica. Foi percebido que o conceito de tecnologia não é analisado a partir de seu caráter histórico, social e fundamentalmente humano. Quanto a percepção sobre os CST`s ficou mais evidente a a visão mercantilista, instrumental e profissionalizante.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas / Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 108
• Erscheinungstermin: 12. Mai 2015
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 179g
• ISBN-13: 9783639759372
• ISBN-10: 3639759370
• Artikelnr.: 42974012

Autorenporträt

Andréa Chicri Torga é analista de sistemas e psicóloga formada pela Universidade FUMEC. Mestre em Educação Tecnológica pelo CEFET-MG. Atua há mais de 15 anos na Educação, atualmente como professora na área de Psicologia. Atua como psicóloga clínica. Possui experiência na área de Psicologia, em Gestão de Pessoas, Psicanálise e Saúde Mental.