O treinador na sala de aula - Richards, Martin
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Ensinar usando uma 'abordagem de coaching' é realizar o trabalho de um professor e 'fazer uso das habilidades de um coach'. A combinação é fantástica. Este livro visa encorajar os professores a usar uma abordagem de coaching, para o benefício dos seus alunos e para si próprios. O ensino torna-se muito mais fácil e mais eficaz quando se aplica uma abordagem de coaching. Os coaches profissionais e certificados utilizam uma abordagem de coaching, por dentro. Uma abordagem de coaching descreve o que está acontecendo dentro do corpo do coach e dentro de sua mente enquanto eles estão treinando. Pode…mehr

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Produktbeschreibung
Ensinar usando uma 'abordagem de coaching' é realizar o trabalho de um professor e 'fazer uso das habilidades de um coach'. A combinação é fantástica. Este livro visa encorajar os professores a usar uma abordagem de coaching, para o benefício dos seus alunos e para si próprios. O ensino torna-se muito mais fácil e mais eficaz quando se aplica uma abordagem de coaching. Os coaches profissionais e certificados utilizam uma abordagem de coaching, por dentro. Uma abordagem de coaching descreve o que está acontecendo dentro do corpo do coach e dentro de sua mente enquanto eles estão treinando. Pode ser chamada de habilidade oculta do coaching. É evidente no que eles não fazem, e no que eles não dizem. Os coaches certificados não julgam, por exemplo, a pessoa que eles estão treinando. Isso requer prática. Nem oferecem as suas opiniões ou experiência. Isso requer ainda mais prática. Não julgar e não dar conselhos são duas das mais poderosas habilidades ocultas de coaching. As habilidades de coaching que são visíveis e audíveis incluem: fazer grandes perguntas, e ouvir ativamente, duas habilidades que chegam facilmente aos professores. A adição da abordagem de coaching pode salvar os professores de deixarem a profissão ou de se queimarem.
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Autorenporträt
Martin Richards enseñó matemáticas a adolescentes e inglés a adultos durante 30 años. Ahora es un entrenador de vida certificado. Después de una asignación de la Autoridad de Educación Sueca entrenando a maestros de primaria y secundaria y directores, la misión de vida de Martin se convirtió en desarrollar el potencial del sistema educativo al máximo.