Matthias Müller

O uczniu koncentruj¿cym si¿ na nauczaniu matematyki

z algebr¿ komputerow¿. Badanie empiryczne na temat wprowadzenia CAS w szko¿ach w Turyngii

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

W roku szkolnym 2011/12 lekcje matematyki dla uczniów z Turyngii uleg¿y znacz¿cej zmianie. Komputerowe systemy algebry (CAS) stäy si¿ obowi¿zkowe we wszystkich szko¿ach Thuryngian z ponadgimnazjalnym poziomem na pocz¿tku tego roku szkolnego. Od klasy 9 uczniowie pracuj¿ teraz z tymi systemami na lekcjach matematyki. Jednym z celów niniejszego opracowania jest udokumentowanie wzrostu koncentracji uczniów w nauczaniu w specyficznych warunkach panuj¿cych w Turyngii, co wykazano w ró¿nych badaniach poprzez wprowadzenie CAS. W przeciwie¿stwie do wcze¿niejszych badä dydaktycznych nad CAS, specyfika Turyngii le¿y w wi¿¿¿cym charakterze wprowadzenia systemów. Ta ksi¿¿ka zostäa przet¿umaczona przy u¿yciu sztucznej inteligencji.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Bezkresy Wiedzy
• Seitenzahl: 148
• Erscheinungstermin: 30. Dezember 2019
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 9mm
• Gewicht: 238g
• ISBN-13: 9786202446198
• ISBN-10: 6202446196
• Artikelnr.: 62448997

Autorenporträt

Il dottor Matthias Müller è nato a Dresda. Ha studiato matematica alla Friedrich-Schiller-University (FSU) Jena. Dal 2011 al 2015 è stato assistente di ricerca presso il Dipartimento di Didattica Matematica presso l'FSU Jena. Dopo aver completato il dottorato, è passato al servizio preparatorio per le posizioni di insegnamento superiore.