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Esta pesquisa foi realizada com os alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico da Escola Básica Nº 392 ''Santo Ángel'' no período de 2.019 de julho a 2.020 de agosto e se deseja determinar a incidência das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no desempenho acadêmico dos alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico Nº 392 ''Santo Ángel'' da cidade de San Ignacio Misiones. Além disso, foi investigado o grau de abertura e preparação dos professores em relação ao uso e gestão das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Processo de Ensino e Aprendizagem. Queremos determinar as estratégias…mehr

Produktbeschreibung
Esta pesquisa foi realizada com os alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico da Escola Básica Nº 392 ''Santo Ángel'' no período de 2.019 de julho a 2.020 de agosto e se deseja determinar a incidência das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no desempenho acadêmico dos alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico Nº 392 ''Santo Ángel'' da cidade de San Ignacio Misiones. Além disso, foi investigado o grau de abertura e preparação dos professores em relação ao uso e gestão das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Processo de Ensino e Aprendizagem. Queremos determinar as estratégias utilizadas pelos professores para a implementação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Processo de Ensino e Aprendizagem.
Autorenporträt
Rosa Maricel Torales de Oviedo, Università Nazionale di Pilar, Facoltà di Lettere, Master in Scienze dell'Educazione con enfasi sulla ricerca scientifica.