A interatividade e a relação professor-aluno no ensino a distância configuram-se como fatores fundamentais no processo ensino-aprendizagem e, hoje, conta-se com as ferramentas de interação para que esse processo seja desenvolvido. Esta obra pesquisou as potencialidades das principais ferramentas disponíveis na Educação a Distância, por meio de investigação teórica. Para ajudar no processo de construção do conhecimento, procedeu-se um levantamento dos principais instrumentos utilizados em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) e como eles podem se relacionar com as ferramentas extraplataforma. Como decorrência, foram elencadas ferramentas complementares e vislumbrou-se que existe significativa gama de ferramentas cujo emprego pode ser interativo, variando de acordo com a proposta pedagógica do curso distância.