O uso de fontes literárias para o estudo da história - Díaz González, Lourdes; Quintana Alfonso, Rafael Isaac; Rodríguez Barrios, Maité
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Este artigo é baseado na importância do uso de fontes literárias para motivar o estudo dos alunos do 10º ano da Segunda Guerra Mundial. A pesquisa baseia-se nos fundamentos teóricos proporcionados pela motivação no processo de ensino e aprendizagem da história. São feitas avaliações das fontes literárias selecionadas, o que permitiu um diagnóstico inicial dos alunos do 10º ano, o que possibilitou o desenho da unidade didática na Segunda Guerra Mundial utilizando fontes literárias. Para avaliar os resultados, foram utilizados métodos a partir do nível teórico, do nível empírico e métodos estatísticos matemáticos.…mehr

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Produktbeschreibung
Este artigo é baseado na importância do uso de fontes literárias para motivar o estudo dos alunos do 10º ano da Segunda Guerra Mundial. A pesquisa baseia-se nos fundamentos teóricos proporcionados pela motivação no processo de ensino e aprendizagem da história. São feitas avaliações das fontes literárias selecionadas, o que permitiu um diagnóstico inicial dos alunos do 10º ano, o que possibilitou o desenho da unidade didática na Segunda Guerra Mundial utilizando fontes literárias. Para avaliar os resultados, foram utilizados métodos a partir do nível teórico, do nível empírico e métodos estatísticos matemáticos.
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Autorenporträt
O professor de pesquisa é formado em história e tem mais de 30 anos de experiência de ensino. O seu trabalho educacional tem sido reconhecido nacional e internacionalmente. Ela tem publicado muitos trabalhos que ajudaram a melhorar a qualidade da aprendizagem em diferentes níveis de ensino.