O Uso de Técnicas de Pré-escrita na Escrita dos Alunos Iemenitas EFL - Al-Jaro, Morshed Salim Abdullah
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Aprender a escrever tem sido considerado como um processo de aprender a pensar com mais clareza. É um processo pelo qual os estudantes aprendem a utilizar estratégias diferentes na realização de uma determinada tarefa de escrita. No contexto iemenita, os alunos de EFL deparam-se geralmente com muitos desafios na escrita, o mais importante dos quais é o de como gerar ideias e começar a trabalhar nos temas que lhes são atribuídos. Este estudo investiga o efeito das técnicas de pré-escrita utilizadas pelos estudantes universitários iemenitas de EFL na sua escrita. Também examina as partes…mehr

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Produktbeschreibung
Aprender a escrever tem sido considerado como um processo de aprender a pensar com mais clareza. É um processo pelo qual os estudantes aprendem a utilizar estratégias diferentes na realização de uma determinada tarefa de escrita. No contexto iemenita, os alunos de EFL deparam-se geralmente com muitos desafios na escrita, o mais importante dos quais é o de como gerar ideias e começar a trabalhar nos temas que lhes são atribuídos. Este estudo investiga o efeito das técnicas de pré-escrita utilizadas pelos estudantes universitários iemenitas de EFL na sua escrita. Também examina as partes melhoradas da escrita devido à utilização destas técnicas e, mais importante ainda, identifica as técnicas mais frequentemente utilizadas pelos aprendentes. O estudo fornece algumas implicações pedagógicas para o ensino e aprendizagem da composição escrita EFL a nível universitário.
Autorenporträt
Morshed Al-Jaro è dottorando presso il Dipartimento di educazione linguistica e alfabetizzazione dell'Università di Malaya, Malesia. È docente presso il Dipartimento di inglese dell'Università di Hadhramout, Yemen. Ha pubblicato alcuni articoli sulla formazione degli insegnanti di lingua inglese. I suoi interessi di ricerca comprendono il TEFL, i programmi di istruzione degli insegnanti e la formazione degli insegnanti.