O uso de Tecnologias Digitais no Ensino Médio - Fróes, Israel Costa;Bottentuit Junior, João Batista
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Este livro aborda de que forma as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são usadas em contexto educativo pelos alunos do ensino médio de uma escola particular na cidade de São Luís - Ma. Tais tecnologias têm trazido grandes mudanças na sociedade contemporânea. Seja na área da saúde, moda, na agricultura, na indústria dentre outras. Já no campo educacional, essas mudanças vêm acontecendo de forma mais lenta, porém, é de bom alvitre admitirmos também que as Instituições que têm trazido essa temática para o diálogo acabam enxergando essas tecnologias não como simples aparatos…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro aborda de que forma as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são usadas em contexto educativo pelos alunos do ensino médio de uma escola particular na cidade de São Luís - Ma. Tais tecnologias têm trazido grandes mudanças na sociedade contemporânea. Seja na área da saúde, moda, na agricultura, na indústria dentre outras. Já no campo educacional, essas mudanças vêm acontecendo de forma mais lenta, porém, é de bom alvitre admitirmos também que as Instituições que têm trazido essa temática para o diálogo acabam enxergando essas tecnologias não como simples aparatos eletroeletrônicos para minimizar as mais diversas tarefas do dia a dia, mas principalmente como ferramentas que oportunizam novas formas de abordagens metodológicas a favor do ensino e da aprendizagem. Este trabalho surgiu de uma pesquisa acadêmica do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) sob a orientação do coautor desta obra o Prof. Dr. João Batista Bottentuit Junior, a quem dedico meus sinceros agradecimentos. Por fim, as tecnologias digitais aqui apresentadas podem trazem um aporte de possibilidades para professores e alunos desde que usadas de forma correta.
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Autorenporträt
Israel Costa Fróes, possui Especialização em Educação Especial Inclusiva pela Universidade Cândido Mendes (2017). Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (2015). É integrante do grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Digitais na Educação (GEP-TDE) na Universidade Federal do Maranhão.