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O trabalho enfoca o significado da habilidade de leitura na língua inglesa e sugere uma das estratégias mais cruciais para o ensino da leitura. É uma tentativa de provar a importância de textos autênticos em cursos de inglês apropriados para alunos de nível intermediário superior. Eles equipam os alunos com conhecimentos e habilidades linguísticas, bem como aprimoram sua competência de leitura. Espera-se que o resultado do estudo possa ser utilizado como referência adicional para futuras pesquisas que se dediquem particularmente ao ensino da leitura. Espera-se também que outros pesquisadores possam utilizar essa mesma abordagem para ensinar e promover as habilidades de leitura de alunos de diferentes níveis.