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O principal objetivo deste estudo é mostrar as atitudes dos alunos iraquianos de EFL em relação ao uso de vídeos online como material suplementar na sala de aula. Além disso, ele é realizado para mostrar a percepção dos alunos iraquianos EFL em relação ao uso de vídeos online em termos de facilidade de uso e utilidade do aprendizado da língua. Nesta pesquisa qualitativa, 28Foram selecionados alunos iraquianos do terceiro ano de estudo de inglês na Faculdade de Arte da Universidade de Thi-Qar. O estudo foi realizado quando os alunos participaram das seis sessões em que foram utilizados vídeos…mehr

Produktbeschreibung
O principal objetivo deste estudo é mostrar as atitudes dos alunos iraquianos de EFL em relação ao uso de vídeos online como material suplementar na sala de aula. Além disso, ele é realizado para mostrar a percepção dos alunos iraquianos EFL em relação ao uso de vídeos online em termos de facilidade de uso e utilidade do aprendizado da língua. Nesta pesquisa qualitativa, 28Foram selecionados alunos iraquianos do terceiro ano de estudo de inglês na Faculdade de Arte da Universidade de Thi-Qar. O estudo foi realizado quando os alunos participaram das seis sessões em que foram utilizados vídeos online no ano acadêmico de 2018-2019. Os dados foram coletados através de três técnicas: observação, periódicos dos alunos e uma forma escrita da entrevista. O foco principal do pesquisador foi a reflexão dos alunos sobre sua experiência enquanto utilizavam vídeos online.
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Autorenporträt
La Dra. Lina Lafta Jassim es una profesora que trabaja en la Escuela de Arte de la Universidad de Thi-Qar (Irak). Sus intereses se centran en el área de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas y la tecnología educativa. El profesor Madya Dr. Hisham Dzakiria es decano de la Escuela de Graduados Awang Had Salleh de la UUM. Manvender es Presidente del Comité de Investigación de la Escuela de Educación de la UUM.