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É realizada uma sistematização dos elementos teóricos que a sustentam e que tem a particularidade de considerar a relação dialética entre a lógica formativa e a lógica de preparação do professor, que é valorizada como bastante adequada pelos especialistas pesquisados e corroborada através de sua aplicação parcial no Ramo Universitário Municipal de Baraguá, que evidenciou seu valor científico metodológico ao contribuir para melhorar os níveis de preparação, desempenho e motivação do professor em tempo parcial para aproveitar as potencialidades do computador como meio de ensino. Tem também as…mehr

Produktbeschreibung
É realizada uma sistematização dos elementos teóricos que a sustentam e que tem a particularidade de considerar a relação dialética entre a lógica formativa e a lógica de preparação do professor, que é valorizada como bastante adequada pelos especialistas pesquisados e corroborada através de sua aplicação parcial no Ramo Universitário Municipal de Baraguá, que evidenciou seu valor científico metodológico ao contribuir para melhorar os níveis de preparação, desempenho e motivação do professor em tempo parcial para aproveitar as potencialidades do computador como meio de ensino. Tem também as conclusões e bibliografia e o uso de diferentes métodos e técnicas para o diagnóstico e avaliação da proposta.
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Autorenporträt
Anyeli Figueroa García, Bachelor in Informatica Onderwijs, Master in Wetenschappen van het Hoger Onderwijs, Assistent Professor aan de Universiteit van Ciego de Avila in de Gemeentelijke Universiteit Branch Baraguá, ik heb 11 jaar dienst in het Hoger Onderwijs, heeft wetenschappelijke artikelen gepubliceerd met betrekking tot Informatica, in verschillende tijdschriften.