O Valor do Desenvolvimento Profissional Contínuo - Onderi, Henry
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Há uma escassez de estudos empíricos sobre o valor do desenvolvimento profissional a partir da perspectiva dos chefes e professores no Quénia. O livro é um estudo das necessidades de desenvolvimento profissional dos professores, as consequências de níveis particulares de desenvolvimento profissional, as percepções dos professores sobre a sua própria eficácia e as principais barreiras para melhorar o desenvolvimento profissional dos professores. Uma avaliação da eficácia do CPD no quadro de várias abordagens disponíveis para a avaliação do CPD é analisada no livro. Mostra que tanto os…mehr

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Produktbeschreibung
Há uma escassez de estudos empíricos sobre o valor do desenvolvimento profissional a partir da perspectiva dos chefes e professores no Quénia. O livro é um estudo das necessidades de desenvolvimento profissional dos professores, as consequências de níveis particulares de desenvolvimento profissional, as percepções dos professores sobre a sua própria eficácia e as principais barreiras para melhorar o desenvolvimento profissional dos professores. Uma avaliação da eficácia do CPD no quadro de várias abordagens disponíveis para a avaliação do CPD é analisada no livro. Mostra que tanto os directores como os professores sentiram a necessidade de CPD para os professores, mas que isto foi expresso muito mais fortemente pelos directores do que pelos professores. A área em que esta necessidade foi mais fortemente expressa foi em relação às pressões externas sobre as escolas no sentido de novas iniciativas curriculares e desempenho nos exames. Em geral, conclui-se que existe uma necessidade sentida de CPD e o seu valor para professores e escolas e confirma-se a associação entre a qualidade dos professores e os resultados dos exames dos alunos.
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Autorenporträt
El autor es profesor en el Colegio Universitario Bondo (Kenya) y tiene un máster y un doctorado de la Universidad de Reading (Reino Unido). Ha dado conferencias en la Universidad del Valle del Támesis (Reino Unido), en el Colegio Universitario Kisii y en la Universidad Católica de África Oriental. Es miembro del consejo de administración del "Grupo de Mujeres de Utulivu" y director de la ONG Reading "GAP International".