OA's y REA's para el desarrollo de competencias - Garza González, Raúl Carlos
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Los avances científicos y tecnológicos que se presentan en la actualidad, obligan a reflexionar sobre el hecho educativo desde una perspectiva distinta. La incorporación de la tecnología en las aulas de educación primaria invita a revisar sus alcances y limitaciones en la labor de enseñanza y de aprendizaje. En esta investigación cualitativa, transeccional descriptiva, basada en el estudio de casos, se muestra una visión particular de la práctica educativa, con base en la implementación de los Objetos de Aprendizaje y Recursos Educativos Abiertos que se proponen en los libros de texto del…mehr

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Produktbeschreibung
Los avances científicos y tecnológicos que se presentan en la actualidad, obligan a reflexionar sobre el hecho educativo desde una perspectiva distinta. La incorporación de la tecnología en las aulas de educación primaria invita a revisar sus alcances y limitaciones en la labor de enseñanza y de aprendizaje. En esta investigación cualitativa, transeccional descriptiva, basada en el estudio de casos, se muestra una visión particular de la práctica educativa, con base en la implementación de los Objetos de Aprendizaje y Recursos Educativos Abiertos que se proponen en los libros de texto del alumno de quinto grado de educación primaria, en México, con la intención de determinar su trascendencia en el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Los resultados de esta investigación pueden ser de utilidad para los profesionales de la educación interesados en consolidar la integración de la tecnología en sus aulas de clase.
Autorenporträt
Asesor Técnico Pedagógico en la SENL. Ha laborado como catedrático de la Universidad Pedagógica Nacional 19-B. Ha sido miembro del Grupo Académico Nacional y Asesor Externo del CENEVAL. Cuenta con la Maestría en Administración Educativa, por la Escuela de Ciencias de la Educación y la Maestría en Tecnología Educativa, por el ITESM.