Vybor i raspolozhenie tem osnowany na lichnoj professional'noj socializacii i predstawlqüt soboj lichnye fokusy i interesy. Terminy "obrazowanie wzroslyh" i "pedagogika wzroslyh" chasto ispol'zuütsq kak sinonimy. V dannom issledowanii termin "pedagogika wzroslyh" predpochtitelen dlq oboznacheniq pedagogicheskoj naprawlennosti, w uprawlenii obrazowaniem - dlq oboznacheniq obrazowaniq wzroslyh. Uchrezhdeniq i organizacii dolzhny wyzhiwat' w postoqnno menqüschemsq obschestwe, chtoby byt' w sostoqnii obespechit' neprerywnoe obrazowanie i obuchenie. Jeto oznachaet rastuschee nacional'noe i mezhdunarodnoe znachenie sektora chetwertichnogo obrazowaniq. Obrazowanie wzroslyh stawit osobye zadachi pered teoriej i praktikoj. Otnosheniq mezhdu prepodawatelqmi i uchaschimisq - äto otnosheniq mezhdu lüd'mi w wozraste. Adresatami qwlqütsq uchastniki. Rech' idet, prezhde wsego, ob obrazowanii, kwalifikacii i priobretenii kompetencij.