V dannoj stat'e analiziruütsq obrazowatel'nye kommunikatiwnye praktiki, razrabotannye w municipal'noj shkole imeni Zhoana Pio w Tiradentese. Osnownaq cel' - pokazat', kak äti dejstwiq wedut dialog i podderzhiwaüt razwitie kommunikatiwnyh äkosistem w soobschestwe, powyshaq kriticheski-ocenochnyj apparat indiwidow i ih chuwstwo soprichastnosti. Teoreticheskuü osnowu issledowaniq sostawlqet koncepciq Educommunication, w ramkah kotoroj prowodqtsq meropriqtiq, swqzannye s iskusstwom, urbanistikoj i ustojchiwym razwitiem.