V knige predlagaütsq pedagogicheskie rekomendacii po profilaktike powedencheskih trudnostej iz Centra diagnostiki i proforientacii detej mladshego shkol'nogo wozrasta. Ona razrabotana na osnowe teoreticheskih i prakticheskih osnow postawlennoj problemy, dlq chego byl proweden analiz literatury razlichnyh awtorow, chto pozwolilo dat' ocenku w istoricheskom i social'nom kontexte Kuby, predstawit' rol' uchitelq, a takzhe interes k ego podgotowke. Prowedennaq diagnostika pokazala nedostatki w podgotowke uchitelej k obucheniü detej, kotorye ne wypolnqüt swoi shkol'nye obqzannosti, chtoby garantirowat' im adekwatnoe obrazowanie, chto pozwolilo sproektirowat' nowye puti i formy dlq preobrazowaniq ishodnoj situacii.