V dannom issledowanii prowoditsq izuchenie wazhnosti sem'i w shkole. Cel' - predlozhit' organizacionnuü i sowmestnuü tochku zreniq; dlq ätogo predstawlen obzor razlichnyh awtorow, podderzhiwaüschih äti otnosheniq, a takzhe ih wliqnie w oblasti informacionnyh i kommunikacionnyh tehnologij. Chtoby podderzhat' äti peremennye, byli sozdany ankety wospriqtiq uchitelej s cel'ü obespecheniq osnowy dlq buduschih issledowanij. Cel' - rabota nad odnim iz fundamental'nyh stolpow nashego obschestwa, obrazowaniem i sem'ej. My schitaem, chto tesnoe sotrudnichestwo mezhdu oboimi kontextami neobhodimo dlq togo, chtoby my mogli ezhednewno sledit' za razwitiem uchenika w celom, uznat' ego kak lichnost' i ispol'zowat' äto dlq togo, chtoby osnowywat' process na metodike, maximal'no indiwidualizirowannoj. Ya ponimaü ätu harakteristiku kak wazhnyj faktor pri rabote s kazhdym uchenikom i ocenke ego obucheniq.