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O objetivo deste trabalho foi compreender o desenvolvimento de uma criança a partir das contribuições de Skinner e Bandura, utilizando a observação sistemática e o registro contínuo como técnicas de obtenção de dados. Foi possível perceber alguns aspectos de seu desenvolvimento durante as observações, que inclusive também correspondiam a alguns itens do Guia Portage. Com relação a teoria do condicionamento operante, nas duas observações, bem como em alguns itens do Guia Portage foi possível perceber aspectos relacionados a contingência tríplice. Já em relação a teoria da aprendizagem social,…mehr

Produktbeschreibung
O objetivo deste trabalho foi compreender o desenvolvimento de uma criança a partir das contribuições de Skinner e Bandura, utilizando a observação sistemática e o registro contínuo como técnicas de obtenção de dados. Foi possível perceber alguns aspectos de seu desenvolvimento durante as observações, que inclusive também correspondiam a alguns itens do Guia Portage. Com relação a teoria do condicionamento operante, nas duas observações, bem como em alguns itens do Guia Portage foi possível perceber aspectos relacionados a contingência tríplice. Já em relação a teoria da aprendizagem social, os resultados trazem evidências da importância da imitação, não só do processo em si, mas de como a aprovação de um outro otimiza esse processo. Nesse sentido, esse estudo proporcionou um vislumbre de aspectos importantes acerca do processo único e abrangente que é o desenvolvimento humano.
Autorenporträt
Gabriella Silva: Mestranda em Psicologia Social pela Unviersidade Federal da ParaíbaIsabella Santos: Mestranda em Psicologia Social pela Unviersidade Federal da ParaíbaThiago Fernandes: Doutorando em Neurociência Cognitiva e Comportamento pela Universidade Federal da Paraíba.