V ätoj knige rassmatriwaetsq wliqnie CAI (obuchenie s pomosch'ü komp'ütera) na wnimanie (powedenie pri wypolnenii zadaniq) i motiwaciü detej s autizmom w ramkah odnopredmetnogo issledowaniq ABAB. Vse chetwero uchastnikow byli mal'chikami w wozraste ot pqti do semi let s diagnozom "autizm". Vnimanie i motiwaciq wseh detej srawniwalis' w dwuh raznyh uslowiqh obucheniq. Pri obuchenii s pomosch'ü uchitelq (TAI), kak tradicionnom uchebnom wmeshatel'stwe, kotoroe wklüchalo w sebq predstawlenie pechatnyh materialow (rabochih listow), ispol'zowanie beloj doski i wspomogatel'nyh materialow, takih kak igrushki, schetchiki, igrowoe testo i t.d. uchitelem. V komp'üternom obuchenii (CAI), kak ono ispol'zowalos' w dannom issledowanii, ogranichiwalos' obuchaüschej komp'üternoj programmoj, wklüchaüschej wizual'nye i sluhowye äffekty w popytke nauchit' bazowym nawykam matematiki, takim kak slozhenie i wychitanie detej mladshego wozrasta s rasstrojstwami autisticheskogo spektra.