Azam Asadnezhad, Rojq Letafati

Obuchenie chteniü hudozhestwennyh textow w klasse FLE w Irane: nedostatki i resheniq

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Produktbeschreibung

V didaktike EFL chtenie rassmatriwaetsq kak odin iz osnownyh nawykow, kotorymi dolzhny owladet' uchaschiesq. Cel' kursa chteniq - razwit' u uchaschihsq strategii chteniq i dat' im wozmozhnost' ustanowit' pis'mennuü kommunikaciü na osnowe texta. Odnako opyt pokazywaet, chto w bol'shinstwe sluchaew obuchenie chteniü na inostrannyh mango w Irane stawitsq na sluzhbu drugim nawykam i ne daet uchaschimsq neobhodimyh instrumentow dlq luchshego izucheniq texta. Dannoe issledowanie po chteniü i ponimaniü texta na EFL izuchaet qwnoe obuchenie strategiqm chteniq iranskih studentow/uchaschihsq w akademicheskih i institucional'nyh uslowiqh. Nashe issledowanie pokazywaet, chto qwnoe obuchenie strategiqm chteniq mozhet pomoch' iranskim studentam EFL preodolet' trudnosti s ponimaniem i naprawit' ih k nezawisimosti. Sleduet otmetit', chto w takom obuchenii prepodawatel' igraet wazhnuü rol'.

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Produktdetails

• Verlag: Sciencia Scripts
• Seitenzahl: 204
• Erscheinungstermin: 7. März 2024
• Russisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 13mm
• Gewicht: 322g
• ISBN-13: 9786205957950
• ISBN-10: 6205957957
• Artikelnr.: 70125086

Autorenporträt

Azam Asadnezhad, kandidat nauk po didaktike francuzskogo qzyka. Perewodchik i prepodawatel' francuzskogo qzyka. Izuchal didaktiku EFL w Uniwersitete Tarbiat Modares w Tegerane.