Ovladenie rodnym yazykom, razvitie rechi yavlyaetsya odnim iz samyh vazhnyh priobretenij rebenka v doshkol'nom detstve i rassmatrivaetsya v sovremennom doshkol'nom vospitanii kak obshhaya osnova vospitaniya i obucheniya detej. V issledovaniyah E.I. Tiheevoj i drugih otmechaetsya, chto umenie svyazno govorit' razvivaetsya lish' pri celenapravlennom rukovodstve pedagoga i putjom sistematicheskogo obucheniya. Odnoj iz form rechi yavlyaetsya monologicheskaya, kotoraya trebuet razvjornutosti, polnoty, chjotkosti i vzaimosvyazi otdel'nyh chastej vyskazyvaniya. Rasskazyvanie iz lichnogo opyta, kak vid svyaznoj monologicheskoj rechi, yavlyaetsya naibolee slozhnym dlya detskogo doshkol'nogo vozrasta. Pojetomu neobhodim poisk jeffektivnyh sredstv obucheniya rasskazyvaniju iz lichnogo opyta. V nastoyashhee vremya net edinoj razrabotannoj sistemy uprazhnenij dlya obucheniya sostavleniju rasskaza iz lichnogo opyta detej starshego doshkol'nogo vozrasta. Ispol'zovanie sistemy uprazhnenij pri obuchenii rasskazu iz lichnogo opyta detej 6-7 let uluchshit ih kachestvo i posluzhit sredstvom obucheniya.