Obuchenie lexike EFL molodyh uchaschihsq s pomosch'ü rifmy i ritma - Argudo, Juanita;Embleton, Leslie
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Cel' nastoqschego issledowaniq - wyqsnit', kakim obrazom ispol'zowanie ritmicheskih älementow w klasse anglijskogo qzyka dlq 30 pqtiletnih mal'chikow mozhet pomoch' motiwirowat' ätih detej, a takzhe uluchshit' uswoenie imi slowarnogo zapasa. Posle 3-mesqchnogo primeneniq strategii, osnowannoj na älementah ritmiki, rezul'taty pokazali, chto deti chuwstwowali sebq komfortno i im nrawilos' rabotat' takim obrazom. Rezul'taty takzhe swidetel'stwuüt o znachitel'nom uluchshenii znaniq lexiki, esli srawnit' rezul'taty testow do i posle obucheniq.V zaklüchenie mozhno skazat', chto ritmicheskie älementy…mehr

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Produktbeschreibung
Cel' nastoqschego issledowaniq - wyqsnit', kakim obrazom ispol'zowanie ritmicheskih älementow w klasse anglijskogo qzyka dlq 30 pqtiletnih mal'chikow mozhet pomoch' motiwirowat' ätih detej, a takzhe uluchshit' uswoenie imi slowarnogo zapasa. Posle 3-mesqchnogo primeneniq strategii, osnowannoj na älementah ritmiki, rezul'taty pokazali, chto deti chuwstwowali sebq komfortno i im nrawilos' rabotat' takim obrazom. Rezul'taty takzhe swidetel'stwuüt o znachitel'nom uluchshenii znaniq lexiki, esli srawnit' rezul'taty testow do i posle obucheniq.V zaklüchenie mozhno skazat', chto ritmicheskie älementy motiwiruüt detej k izucheniü inostrannogo qzyka, a takzhe pomogaüt im uluchshit' swoi slowarnye znaniq.
Autorenporträt
L'auteur est titulaire d'une licence en enseignement de l'anglais de l'Universidad del Azuay, d'une maîtrise en langue anglaise et en linguistique appliquée de l'Universidad de Cuenca, toutes deux en Équateur. Elle est titulaire d'un doctorat en éducation de l'Universidad Nacional de la Plata à La Plata, en Argentine. Elle enseigne dans le cadre du programme de formation des enseignants d'EFL à l'Universidad de Cuenca.