V to wremq, kogda wse chasche goworqt o "mqgkih nawykah" i kompetenciqh XXI weka, prepodawatelej prosqt perestroit' swoü praktiku, chtoby udowletworit' potrebnosti w obuchenii w plane obscheniq i wzaimodejstwiq. V dannoj rabote rassmatriwaetsq professional'naq praktika prepodawatelej FLE w swete principow professional'noj didaktiki i pedagogiki resheniq problem, chtoby opredelit' modeli konceptualizacii, kotorye sposobstwuüt razwitiü ätogo tipa praktiki w qzykowom klasse.