V knige vyyasnyajutsya otlichitel'nye cherty sovremennogo obucheniya bolgarskomu yazyku v nachal'noj shkole. Predstavleny i rezul'taty issledovaniya urovnya vladeniya sovremennogo bolgarskogo yazyka i obucheniya bolgarskomu yazyku v nachal'noj shkole. Vyyasnyaetsya i harakternoe dlya formirovaniya i sovershenstvovaniya u shkol'nikov umenij vosprinimat', osmyslivat' i interpretirovat' hudozhestvennyj text pri izuchenii dostupnyh jetomu vozrastu literaturnyh i/ili anonimnyh/fol'klornyh proizvedenij, a tak zhe umeniya samostoyatel'no chitat' hudozhestvennye i nehudozhestvennye texty. Rassmatrivaetsya rol' pedagoga kak posrednik mezhdu hudozhestvennym textom i shkol'nikami nachal'nyh klassov. Vyyasnyaetsya i specifika formirovaniya kommunikativno-rechevyh umenij posredstvom obucheniya bolgarskomu yazyku i literature v 1.-4. klassah i vidy urokov po formirovaniju kommunikativno-rechevyh umenij na nachal'nom jetape osnovnoj obrazovatel'noj stepeni.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.