V ätoj knige predstawlena model' obucheniq lexike inostrannogo qzyka, kotoraq ob#edinqet obuchenie, osnowannoe na zadache i obuchenie, orientirowannoe na formu. Obuchenie, orientirowannoe na formu, wklüchaet w sebq shirokij spektr metodik i strategij obucheniq, chto sootwetstwuet teorii izucheniq wtorogo qzyka, kotoraq podcherkiwaet rol' wnimaniq i soznaniq w izuchenii qzyka. V ätoj sisteme obuchenie osnowano na priwlechenii wnimaniq uchaschihsq k konkretnym formam w ramkah znachimogo i interaktiwnogo kontexta, kotoryj obespechiwaetsq ispol'zowaniem zadanij. Interaktiwnyj harakter zadanij, a takzhe wnimanie k qzykowym formam obespechiwaüt balans w izuchenii qzyka, i bylo dokazano, chto äto nadezhnyj sposob uderzhaniq lexiki w dolgosrochnoj pamqti.