42,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
21 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Przedstawione badania s¿ istotne i istotne jako analiza porównawcza do¿wiadczenia w nauczaniu rosyjskim i zagranicznym. Po przeprowadzeniu analizy ustalono, ¿e system oceny jako¿ci szkolnictwa wy¿szego w Omskim Pästwowym Uniwersytecie Pedagogicznym (Rosja) pod wieloma wzgl¿dami (struktury odpowiedzialne za jako¿¿ szkolnictwa wy¿szego, baza kryteriów, procedury audytu w zagranicznej uczelni (MUBS, USA) oraz system zarz¿dzania jako¿ci¿ w Omskim Pästwowym Uniwersytecie Pedagogicznym) jest podobny do zagranicznego systemu oceny jako¿ci ksztäcenia. Mówi ona o adaptacji modelu zachodniego na ziemi…mehr

Produktbeschreibung
Przedstawione badania s¿ istotne i istotne jako analiza porównawcza do¿wiadczenia w nauczaniu rosyjskim i zagranicznym. Po przeprowadzeniu analizy ustalono, ¿e system oceny jako¿ci szkolnictwa wy¿szego w Omskim Pästwowym Uniwersytecie Pedagogicznym (Rosja) pod wieloma wzgl¿dami (struktury odpowiedzialne za jako¿¿ szkolnictwa wy¿szego, baza kryteriów, procedury audytu w zagranicznej uczelni (MUBS, USA) oraz system zarz¿dzania jako¿ci¿ w Omskim Pästwowym Uniwersytecie Pedagogicznym) jest podobny do zagranicznego systemu oceny jako¿ci ksztäcenia. Mówi ona o adaptacji modelu zachodniego na ziemi rosyjskiej. Obecnie sfera szkolnictwa wy¿szego w Rosji jest modernizowana w kierunku stworzenia publicznego i pästwowego systemu zapewnienia jako¿ci ksztäcenia specjalistów i integracji rosyjskiego szkolnictwa wy¿szego ze ¿wiatowym systemem naukowym i edukacyjnym. Tak wi¿c, odzwierciedlone w niniejszej monografii cechy zagranicznych systemów oceny jako¿ci szkolnictwa wy¿szego b¿d¿ u¿yteczne i mog¿ by¿ brane pod uwag¿ przy doskonaleniu podobnego rosyjskiego systemu oceny jako¿ci i opracowywaniu nast¿pnej generacji pästwowych standardów ksztäcenia dla wy¿szego szkolnictwa zawodowego.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Maestro en Pedagogía, candidato del Departamento de Lingüística Histórica y Linguodidáctica de la Universidad Pedagógica Estatal de Omsk (Rusia). Se dedica a la pedagogía comparativa, a la psicología del liderazgo y a la dialectología rusa. Autor de los proyectos únicos "Escuela de Liderazgo" y "Escuela de Corresponsalía Fotográfica".