Ocena efektywno¿ci warsztatów heteroseksualnych Uczelnie i uniwersytety oferuj¿ studentom programowanie w celu edukowania ich w zakresie zagadnie¿ zwi¿zanych z heteroseksizmem, aby pomóc w zwi¿kszeniu otwarto¿ci i akceptacji dla lesbijek, gejów i osób biseksualnych (LGB) w kampusie uczelni. Wiele z tych programów oferowanych jest jako warsztaty w salach rezydencyjnych, ale niewiele z nich zostäo poddanych ocenie w celu okre¿lenia ich skuteczno¿ci. Ten ilo¿ciowy projekt badawczy miä na celu ocen¿, czy warsztaty heteroseksualne prezentowane studentom w akademikach s¿ skuteczne w pozytywnej zmianie postaw i zachowä wobec populacji LGB. Jakie s¿ postawy studentów pierwszego roku w stosunku do osób LGB? W jakie zachowania angäuj¿ si¿ oni w celu wspierania osób LGB? W jaki sposób i w jakim kierunku oraz w jakim stopniu wp¿ywa na te postawy ¿ycie studenckie? Czy jednogodzinne warsztaty maj¿ pozytywny wp¿yw na postawy i zachowania uczniów? Czy jednogodzinny warsztat, obejmuj¿cy dodatkow¿ odpraw¿, miäby wi¿kszy wp¿yw na postawy i zachowania studentów? Niniejsze badanie dowodzi, ¿e warsztaty te s¿ skuteczne.