Celem tego badania jest analiza koncepcji oceny w nauczaniu sztuki i jej aktualnych metodologii, wykorzystuj¿c jako podstaw¿ lektury na temat edukacji, oceny pedagogicznej i metodologii nauczania sztuki. Zamiarem jest omówienie aktualnych koncepcji oceny i ich implikacji dla sztuki/edukacji, podkre¿laj¿c kwestie, które pojawi¿y si¿ podczas procesu oceny przeprowadzanego w sytuacji uczenia si¿ sztuki.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno