Andere Kunden interessierten sich auch für
![Ocenka i profili otsewa uchaschihsq nachal'noj shkoly w Benine]( "Ocenka i profili otsewa uchaschihsq nachal'noj shkoly w Benine")
Ocenka i profili otsewa uchaschihsq nachal'noj shkoly w Benine16,99 €![Sistema ocenki kachestwa obrazowaniq w uchebnyh zawedeniqh]( "Sistema ocenki kachestwa obrazowaniq w uchebnyh zawedeniqh")
Sistema ocenki kachestwa obrazowaniq w uchebnyh zawedeniqh26,99 €![Kachestwo rasprostraneniq kontraceptiwow na urowne obschin]( "Kachestwo rasprostraneniq kontraceptiwow na urowne obschin")
Kachestwo rasprostraneniq kontraceptiwow na urowne obschin13,99 €![Kachestwo zhizni sredi pozhilyh lüdej, zhiwuschih w gorodskih uslowiqh, V'etnam]( "Kachestwo zhizni sredi pozhilyh lüdej, zhiwuschih w gorodskih uslowiqh, V'etnam")
Kachestwo zhizni sredi pozhilyh lüdej, zhiwuschih w gorodskih uslowiqh, V'etnam23,99 €![Mirnye sowetniki stalkiwaütsq so stressom bezdomnyh w Brüssele]( "Mirnye sowetniki stalkiwaütsq so stressom bezdomnyh w Brüssele")
Mirnye sowetniki stalkiwaütsq so stressom bezdomnyh w Brüssele13,99 €![Vliqnie urbanizacii na harakteristiki pochwy i kachestwo rechnoj wody]( "Vliqnie urbanizacii na harakteristiki pochwy i kachestwo rechnoj wody")
Vliqnie urbanizacii na harakteristiki pochwy i kachestwo rechnoj wody13,99 €![Kachestwo trudowoj zhizni w zawisimosti ot pola w organizacii zdrawoohraneniq]( "Kachestwo trudowoj zhizni w zawisimosti ot pola w organizacii zdrawoohraneniq")
Kachestwo trudowoj zhizni w zawisimosti ot pola w organizacii zdrawoohraneniq16,99 €
V dannom issledowanii proslezhiwaütsq nedostatki i nizkaq äffektiwnost' obucheniq matematike w Chade s tochki zreniq metodow pedagogicheskogo oceniwaniq, ispol'zuemyh uchitelqmi. Za poslednie neskol'ko let nablüdaetsq postepennoe snizhenie kachestwa obucheniq matematike, nesmotrq na to, chto matematike pridaetsq bol'shoe znachenie w social'no-äkonomicheskom razwitii strany i w podgotowke grazhdan. Nekotorye metody pedagogicheskogo oceniwaniq, primenqemye nekotorymi uchitelqmi matematiki, predstawlqütsq neadekwatnymi i okazywaüt negatiwnoe wliqnie na kachestwo obucheniq uchaschihsq matematike, poätomu dlq izucheniq ih wliqniq na kachestwo obucheniq matematike byla ispol'zowana smeshannaq metodologiq. Dlq ätogo byla wzqta wyborka iz 140 älementow, reprezentatiwnaq dlq 223 chelowek. rezul'taty pokazali, chto 33% uchitelej integriruüt tri sposoba ocenki obucheniq w swoü pedagogicheskuü praktiku, w to wremq kak 67% ne sochetaüt äti tri strategii ocenki. kompetentnost' uchenikow w matematike zawisit ot ucheta treh ocenok.