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El objeto de esta investigación son las reflexiones y las experiencias de ocio en las clases de Educación Física de Enseñanza Media en la Fundación de Enseñanza de Contagem (FUNEC). El estudio aborda las posibilidades de experiencias de ocio en las clases con el fin de identificar la forma en que se entiende, tratados y desarrollados. El estudio reveló que la intercesión Educación Física y ocio puede ser un medio de transformación sociocultural, de reflexión sobre el tipo de sociedad que queremos construir. Siendo el ocio una dimensión importante de las experiencias juveniles, el trabajo…mehr

Produktbeschreibung
El objeto de esta investigación son las reflexiones y las experiencias de ocio en las clases de Educación Física de Enseñanza Media en la Fundación de Enseñanza de Contagem (FUNEC). El estudio aborda las posibilidades de experiencias de ocio en las clases con el fin de identificar la forma en que se entiende, tratados y desarrollados. El estudio reveló que la intercesión Educación Física y ocio puede ser un medio de transformación sociocultural, de reflexión sobre el tipo de sociedad que queremos construir. Siendo el ocio una dimensión importante de las experiencias juveniles, el trabajo también dio visibilidad a la necesidad de atención a las numerosas manifestaciones culturales del ocio de los jóvenes estudiantes.
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Autorenporträt
Master in Educazione e Insegnamento presso la Facoltà di Educazione dell'Università Federale di Minas Gerais-UFMG (2017).Laureata in Educazione Fisica (laurea completa) presso l'UFMG (1990). Attualmente è insegnante di Educazione fisica presso la Fondazione Educazione Contagem (FUNEC) e presso la Segreteria di Stato per l'Educazione di Minas Gerais.