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Wissenschaftliche Weiterbildung bildet eine Brücke zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. In einer bis in die Poren von Wissenschaft und Technik durchdrungenen Welt ist heute das Begreifen wissenschaftlich-technischer Phänomene für jedes Mitglied einer Gesellschaft zentral für sein Weltverständnis. In den Anfängen der Erwachsenenbildung stand dies außer Frage. In Museen, Bibliotheken, im Theater, überall wurde an der Einheit von Wissenschaft und Gesellschaft gewoben. Später erst, im ausgehenden 19. Jahrhundert, erhielt »Popularisierung« einen negativen Beigeschmack. In der Folge sind Wissenschaftlichkeit und ganzheitliche Aneignung auseinander getreten. In dieser Situation gilt es, neue Wege der breiten Vermittlung wissenschaftlicher Gehalte zu beschreiten. Die Perspektive »Öffentliche Wissenschaft« bietet einen neuen Ansatz für die Erwachsenenbildung an und mit Hochschulen.
»Der Band reflektiert das Thema vorrangig aus der Innenperspektive von Planern und Gestaltern wissenschaftlicher Weiterbildung und enthält vielseitige und interessante Diskussionsanstöße.« Anne Thillosen, Das Argument, 267 (2006) »Ein lesenswerter Band.« Nikola Langreiter, Österreichische Zeitschrift für Volkskunde, 1 (2007) Besprochen in: Die österreichische Volkshochschule, 220/6 (2006), Thomas Dostal