Ökotouristische Realität des Nationalparks Laguna de la Restinga - Villarroel, Wilfredo; Viloria, José
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Der Nationalpark "Laguna de la Restinga" stellt aufgrund seiner physischen und natürlichen Bedingungen ein Potential für die Praxis des Ökotourismus der Nutzung, des Genusses und der Freude sowie für die wissenschaftliche Forschung zur Untersuchung der existentiellen, wirtschaftlich-ökologischen und sozialen Realität vor der Wiederaneignung seiner Natur dar. Ziel dieser Forschung ist es, "aus den Stimmen der Fischergemeinschaft El Portillo de Leonardo einen Korpus theoretischer Kriterien zu erstellen, die Bildung und Umwelt als Achsen beim Aufbau des ökotouristischen Bewusstseins…mehr

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Produktbeschreibung
Der Nationalpark "Laguna de la Restinga" stellt aufgrund seiner physischen und natürlichen Bedingungen ein Potential für die Praxis des Ökotourismus der Nutzung, des Genusses und der Freude sowie für die wissenschaftliche Forschung zur Untersuchung der existentiellen, wirtschaftlich-ökologischen und sozialen Realität vor der Wiederaneignung seiner Natur dar. Ziel dieser Forschung ist es, "aus den Stimmen der Fischergemeinschaft El Portillo de Leonardo einen Korpus theoretischer Kriterien zu erstellen, die Bildung und Umwelt als Achsen beim Aufbau des ökotouristischen Bewusstseins unterstützen". Die theoretischen Beiträge entstanden aus der Praxis der Triangulation zwischen den theoretischen Konzepten der Umweltexperten und den Dimensionen: Volks-, Sozial- und Umweltwissen. Dies führte zum Entstehen einer methodologischen Übung, die als Umwelthermeneutik bekannt ist. Ein kritischer interpretativer erkenntnistheoretischer Ansatz wurde vorausgesetzt; de Heidegger (1951; 1990), Gadamer (1977), Ricoeur (2002), Horkheimer (1990). Die Forschungsmethode ist ethnographisch.
Autorenporträt
Wilfredo Rafael Villarroel Velásquez; Prof. Titular Dedicación Exclusiva, adscrito al Dpto. Turismo (EHT); Jefe (E) Dpto. Turismo, UDONE; Lcdo Geografía(UCV); MSC Turismo(UDO); Dr. Educación (UPEL-IPM); Asignaturas: Geografía y Turismo; Educación Ambiental, Lectura de Mapas.