Andere Kunden interessierten sich auch für
![Bilgisayar Ortam¿nda Yap¿lan S¿navlar¿n Akademik Ba¿ar¿ya Etkisi]( "Bilgisayar Ortam¿nda Yap¿lan S¿navlar¿n Akademik Ba¿ar¿ya Etkisi")
Bilgisayar Ortam¿nda Yap¿lan S¿navlar¿n Akademik Ba¿ar¿ya Etkisi32,99 €![Viaggio verso la trasformazione dell'insegnante educatore]( "Viaggio verso la trasformazione dell'insegnante educatore")
Viaggio verso la trasformazione dell'insegnante educatore46,99 €![Ocenka kompetencij]( "Ocenka kompetencij")
Ocenka kompetencij53,99 €![Professional'naq naprawlennost': opyt, problemy i perspektiwy]( "Professional'naq naprawlennost': opyt, problemy i perspektiwy")
Professional'naq naprawlennost': opyt, problemy i perspektiwy34,99 €![Organizaciq distancionnogo obucheniq]( "Organizaciq distancionnogo obucheniq")
Organizaciq distancionnogo obucheniq36,99 €![Innowacionnye metody prepodawaniq gumanitarnyh disciplin]( "Innowacionnye metody prepodawaniq gumanitarnyh disciplin")
Innowacionnye metody prepodawaniq gumanitarnyh disciplin26,99 €![Metodicheskaq sistema primeneniq testow po biologii w shkole]( "Metodicheskaq sistema primeneniq testow po biologii w shkole")
Metodicheskaq sistema primeneniq testow po biologii w shkole18,99 €
Bu arät¿rmada ortaokullarda görev yapan ö¿retmenlerin örgütlerine duyduklar¿ güven ve motivasyon düzeyleri incelenerek, örgütsel güven düzeyinin, motivasyon üzerindeki etkilerinin incelenmesi amaçlanm¿¿t¿r. Ayr¿ca ö¿retmenlerin demografik özelliklerine göre, örgütsel güven ve motivasyon düzeylerindeki farkl¿lämalar¿n incelenmesi de amaçlanm¿¿t¿r. Arät¿rma sonucunda; ö¿retmenlerin örgütsel güven ve motivasyonlar¿n¿n yüksek düzeyde oldu¿u, örgütsel güven ve motivasyon düzeyleri aras¿nda pozitif yönlü anlaml¿ ili¿kilerin oldu¿u belirlenmi¿tir. Ö¿retmenlerin örgütsel güven düzeylerinin artmas¿n¿n motivasyon düzeylerinin art¿rd¿¿¿ sonucuna var¿lm¿¿t¿r. Ayr¿ca ö¿retmenlerin tan¿mlay¿c¿ özelliklerinden ö¿retmen olarak görev yapma sürelerine ve ayn¿ okulda çal¿¿ma sürelerine göre örgütsel güven düzeylerinde farkl¿läma olmad¿¿¿, arät¿rmada ele al¿nan di¿er de¿i¿kenler olan; cinsiyet, medeni durum, yä, ö¿renim durumu ve bran¿ aç¿s¿ndan ö¿retmenlerin örgütsel güven ve motivasyon düzeylerinde anlaml¿ farkl¿lämalar¿n oldu¿u saptanm¿¿t¿r.