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O objetivo desta pesquisa foi demonstrar que a oficina de desenho animado reduz o esgotamento dos alunos do VI ciclo da carreira educacional inicial do Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Indoamérica, Trujillo 2019. Este estudo apresenta uma metodologia explicativa, com uma abordagem pré-experimental. A amostra de estudo foi constituída por 21 alunos desta instituição de ensino superior inscritos no VI ciclo da carreira. O instrumento de coleta de dados utilizado foi o Burnout Inventory [MBI] e um guia de observação, o questionário foi administrado aos alunos duas vezes, no pré-teste e no pós-teste. Os resultados mostraram que o nível predominante de burnout antes do desenvolvimento da oficina de desenho animado foi médio, com 66,67%; enquanto que, após a implementação da oficina foi reduzido para 57,14%, concluindo que a oficina de desenho animado reduz o burnout nos alunos do VI ciclo da carreira escolar inicial, Trujillo 2019, apresentando diferenças estatisticamente significativas (Z=-2,574; p<0,05) entre o pré-teste e o pós-teste.