Oficinas de Relatos de Experiência em Educação Inclusiva - Bodoni, Patrícia;Azambuja, Debora;Barontini, Fernanda
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"O problema da educação inclusiva implica mudanças na subjetividade dos que participam dos processos educativos - por isso, é tão difícil; implica ver as coisas realmente de outra forma. Para mim o problema da falta de preparação técnica, muitas vezes colocado como problema principal, constitui efetivamente um problema; porém, na minha perspectiva, o problema principal é o da necessidade de mudar a forma pela qual concebemos a escola e, especialmente, a necessidade de lutar com preconceitos e posturas historicamente arraigadas na maioria de nós". Albertina Mitjáns Martínez - Junho, 2007

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Produktbeschreibung
"O problema da educação inclusiva implica mudanças na subjetividade dos que participam dos processos educativos - por isso, é tão difícil; implica ver as coisas realmente de outra forma. Para mim o problema da falta de preparação técnica, muitas vezes colocado como problema principal, constitui efetivamente um problema; porém, na minha perspectiva, o problema principal é o da necessidade de mudar a forma pela qual concebemos a escola e, especialmente, a necessidade de lutar com preconceitos e posturas historicamente arraigadas na maioria de nós". Albertina Mitjáns Martínez - Junho, 2007
Autorenporträt
Patrícia Bodoni: Doutoranda em Ciências da Reabilitação pela Universidade de São Paulo/HRAC. Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e aprendizagem pela UNESP/Bauru. Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Sagrado Coração e graduação em Formação de Psicólogo pela Universidade do Sagrado Coração e Graduação em Pedagogia pela UNINOVE.