Jahonda ingliz tilini chet tili sifatida o¿qitish mazmunini takomillashtirish hamda ingliz tilini o¿qitishning xususiy masalalari o¿z navbatida o¿qitish metodikasida xorijiy tajribalardan foydalanishga bo¿lgan ehtiyojni yanada kuchaytirmoqda. Jumladan, dunyodagi yetakchi Kembrij, Oksford, Toronto, Vankuver universitetlarining kompetensiyaviy yondashuvni rivojlantirishga qaratilgan loyihalari (Yevropa uchun tayanch kompetensiyalar), Bostondagi avliyo Djon, Danvers, Chexiyaning Mendel, Irlandiyaning Gaelskoyl Yuxeyn oliy tälim muassasalarida og¿zaki nutqni rivojlantirishga doir olib borilgan tadqiqotlar, Yevropa tälim tizimi tarixidagi ¿Boloniya jarayoni¿ (Magna Charta Universitarum) kompetensiyaviy yondashuv asosida o¿qitish samaradorligini täminlashga xizmat qilmoqda. Chet tilini o¿rgatish samaradorligini oshirishda o¿quv-uslubiy adabiyotlar tarkibi, tuzilishi va mazmunini xalqaro talablarga muvofiqlashtirish muhim omildir. Shu o¿rinda barcha tälim muassasalari faoliyatida kutilgan natijalarga erishish, sifat va samaradorlikni oshirish bo¿yicha ilmiy tadqiqotlar olib borish muhim ahamiyat kasb etadi.
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