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Este libro es un intento de investigar la superioridad de la retroalimentación explícita en el aumento del uso correcto del tiempo pasado del inglés por los estudiantes iraníes de EFL. Es evidente que la retroalimentación correctiva explícita tiene un efecto significativo en el aumento del uso correcto del tiempo pasado del inglés. El libro también proporciona más implicaciones en cuanto a la eficacia de la retroalimentación mediada por computadora como medio en diferentes aspectos de la gramática del lenguaje.
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