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Este estudo apresenta uma panorâmica da investigação teórica, concetual e empírica relacionada com o conceito de (im)polidez. Em primeiro lugar, são introduzidas as vagas de investigação sobre (im)polidez. Em segundo lugar, é apresentada uma análise crítica das abordagens tradicionais. Em terceiro lugar, são discutidas as teorias da indelicadeza, com destaque para as limitações do modelo de Culpeper. Na parte seguinte, estabelece-se a relação entre a falta de educação e a moralidade. Por fim, são explicados em pormenor os conceitos de moralidade, ordem moral e a Teoria dos Fundamentos Morais (TFM).…mehr

Produktbeschreibung
Este estudo apresenta uma panorâmica da investigação teórica, concetual e empírica relacionada com o conceito de (im)polidez. Em primeiro lugar, são introduzidas as vagas de investigação sobre (im)polidez. Em segundo lugar, é apresentada uma análise crítica das abordagens tradicionais. Em terceiro lugar, são discutidas as teorias da indelicadeza, com destaque para as limitações do modelo de Culpeper. Na parte seguinte, estabelece-se a relação entre a falta de educação e a moralidade. Por fim, são explicados em pormenor os conceitos de moralidade, ordem moral e a Teoria dos Fundamentos Morais (TFM).
Autorenporträt
Fatemeh Ghanavati Nasab erhielt ihren BA-Abschluss in englischer Literatur an der Universität Isfahan. Außerdem erwarb sie an der Universität Isfahan einen MA-Abschluss in Englisch als Fremdsprache (TEFL). Ihr Promotionsstudium absolvierte sie an der Universität von Arak.