Onderwijs via het Afrikaans Medium van Instructie - De Koker, Johanna Elizabeth
25,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Het taalbeleid voor scholen in Namibië stelt dat het om pedagogische redenen ideaal is voor leerlingen om via hun moedertaal te studeren, vooral in de eerste jaren van het onderwijs wanneer basisvaardigheden op het gebied van lezen, schrijven en conceptvorming worden aangeleerd. Om geletterd te zijn moet men niet alleen goed spreken, maar ook de geschreven taal kennen, want taal is het systeem van menselijke expressie door middel van woorden. Daarom moet het systeem van menselijke expressie door middel van woorden volledig functioneel zijn om mensen in staat te stellen met elkaar te…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Het taalbeleid voor scholen in Namibië stelt dat het om pedagogische redenen ideaal is voor leerlingen om via hun moedertaal te studeren, vooral in de eerste jaren van het onderwijs wanneer basisvaardigheden op het gebied van lezen, schrijven en conceptvorming worden aangeleerd. Om geletterd te zijn moet men niet alleen goed spreken, maar ook de geschreven taal kennen, want taal is het systeem van menselijke expressie door middel van woorden. Daarom moet het systeem van menselijke expressie door middel van woorden volledig functioneel zijn om mensen in staat te stellen met elkaar te communiceren en elkaar te begrijpen. Dit boek vormt een uitdaging voor leerkrachten die lesgeven via het Afrikaans Medium of Instruction op basisscholen in Windhoek. Zowel de moedertaalsprekers als de niet-moedertaalsprekers van het Afrikaans bevelen aan om jaarlijks bijscholingsworkshops te organiseren door adviesdiensten van het Ministerie van Onderwijs, Kunsten en Cultuur voor alle leerkrachten die lesgeven via het Afrikaans Medium of Instruction, vanwege de moeilijkheden die zij ondervinden bij het onderwijzen van de taal, omdat het een complexe taal is.
Autorenporträt
Johanna Elizabeth de Koker tem um Mestrado em Alfabetização e Aprendizagem pela Universidade da Namíbia. Realizou uma pesquisa sobre os desafios vividos pelos professores que estão a ensinar Afrikaans na fase júnior do ensino primário em escolas primárias seleccionadas em Windhoek.