45,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

Tegenwoordig is het gebruikelijk om academische prestaties meer te waarderen dan liberaal kunstonderwijs in het schoolonderwijs. Hetzelfde gebeurt met het aardrijkskundeonderwijs. Veel aardrijkskundeleraren voelen zich onzeker over welk deel van de aardrijkskunde belangrijker is en waarom. Onder dergelijke omstandigheden wil de auteur het publiek, en met name aardrijkskundeleraren, bewust maken van de unieke rol van aardrijkskunde in de individuele ontwikkeling. Ondertussen hoopt de auteur dat het aardrijkskundeonderwijs zich richt op het liberale kunstonderwijs door de leraren te laten…mehr

Produktbeschreibung
Tegenwoordig is het gebruikelijk om academische prestaties meer te waarderen dan liberaal kunstonderwijs in het schoolonderwijs. Hetzelfde gebeurt met het aardrijkskundeonderwijs. Veel aardrijkskundeleraren voelen zich onzeker over welk deel van de aardrijkskunde belangrijker is en waarom. Onder dergelijke omstandigheden wil de auteur het publiek, en met name aardrijkskundeleraren, bewust maken van de unieke rol van aardrijkskunde in de individuele ontwikkeling. Ondertussen hoopt de auteur dat het aardrijkskundeonderwijs zich richt op het liberale kunstonderwijs door de leraren te laten streven naar het cultiveren van sleutelcompetenties en het bevorderen van de individuele ontwikkeling in plaats van de nadruk te leggen op geografische kennis en cijfers. De auteur stelt zeven belangrijke educatieve waarden van aardrijkskunde voor en strategieën voor het verbeteren van het aardrijkskundeonderwijs door middel van documentair onderzoek, onderzoek en onderwijspraktijk.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Fengtao Guo es profesor adjunto de educación en geografía en la Universidad Normal de China Oriental. Su investigación actual se centra en el plan de estudios y la evaluación de la geografía, así como en la educación para el desarrollo sostenible. También está interesado en las tecnologías de la enseñanza y el aprendizaje de la geografía. El Dr. Guo ha publicado cerca de 20 artículos y libros de revistas arbitradas.