Onderwijsstrategieën voor wiskunde in heterogene klassen - Vieira, Glaucia Aparecida
42,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Het boek is het resultaat van een onderzoek naar onderwijsstrategieën om het leren van wiskunde te bevorderen in heterogene klassen in de laatste jaren van de basisschool. Het was gebaseerd op vragenlijsten en interviews met wiskundedocenten die werken met adolescenten in het openbare schoolsysteem van Belo Horizonte. Door middel van hun rapporten werden praktijken die als succesvol werden beschouwd, onderzocht. In het algemeen hadden de onderwijsstrategieën die in dit onderzoek werden geanalyseerd een aantal van de volgende kenmerken: autonomie van werk; intentionaliteit van acties; zoeken…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Het boek is het resultaat van een onderzoek naar onderwijsstrategieën om het leren van wiskunde te bevorderen in heterogene klassen in de laatste jaren van de basisschool. Het was gebaseerd op vragenlijsten en interviews met wiskundedocenten die werken met adolescenten in het openbare schoolsysteem van Belo Horizonte. Door middel van hun rapporten werden praktijken die als succesvol werden beschouwd, onderzocht. In het algemeen hadden de onderwijsstrategieën die in dit onderzoek werden geanalyseerd een aantal van de volgende kenmerken: autonomie van werk; intentionaliteit van acties; zoeken naar interactie tussen leraar en leerling (affectiviteit); leerlingen gedurende langere perioden in de gaten houden; zorg voor de menselijke en maatschappelijke ontwikkeling van leerlingen; positieve verwachtingen met betrekking tot het leerpotentieel van leerlingen; onderwijs zien als een recht dat door de leraar gegarandeerd moet worden en het waarderen van bijscholing van leraren. De resultaten gaven aan dat er een scala aan mogelijkheden en alternatieven is om wiskundige kennis te bevorderen in situaties waar sprake is van heterogeniteit onder de leerlingen.
Autorenporträt
Wiskundeleraar in het basisonderwijs in het openbare schoolsysteem van Belo Horizonte. Specialist en Master in wiskundeonderwijs aan de Faculteit Educatie van de Federale Universiteit van Minas Gerais.