Andere Kunden interessierten sich auch für
![Institutioneel onderzoek naar producenten en analyse van HIV/AIDS-publicaties]( "Institutioneel onderzoek naar producenten en analyse van HIV/AIDS-publicaties")
Institutioneel onderzoek naar producenten en analyse van HIV/AIDS-publicaties32,99 €![Een onderzoek naar de kritische succesfactoren van Black-owned Commer]( "Een onderzoek naar de kritische succesfactoren van Black-owned Commer")
Een onderzoek naar de kritische succesfactoren van Black-owned Commer27,99 €![Onderzoek naar de percepties van deelnemers die betrokken zijn bij een praktijkgerichte cursus]( "Onderzoek naar de percepties van deelnemers die betrokken zijn bij een praktijkgerichte cursus")
Onderzoek naar de percepties van deelnemers die betrokken zijn bij een praktijkgerichte cursus52,99 €![Een econometrisch onderzoek naar de correlaten van de buitenlandse sector]( "Een econometrisch onderzoek naar de correlaten van de buitenlandse sector")
Een econometrisch onderzoek naar de correlaten van de buitenlandse sector50,99 €![Een onderzoek naar het existentiële geloof]( "Een onderzoek naar het existentiële geloof")
Een onderzoek naar het existentiële geloof25,99 €![ONDERZOEK NAAR EEN VERLANGEND ERFGOED]( "ONDERZOEK NAAR EEN VERLANGEND ERFGOED")
ONDERZOEK NAAR EEN VERLANGEND ERFGOED32,99 €![De drie romans van R. K. Narayan met verwijzing naar vrouwelijke personages]( "De drie romans van R. K. Narayan met verwijzing naar vrouwelijke personages")
De drie romans van R. K. Narayan met verwijzing naar vrouwelijke personages36,99 €
Deze kritische interpretivistische casestudy onderzocht de ervaringen van studenten met een HIV/AIDS service learning module aan de School voor Psychologie van de Universiteit van KwaZulu-Natal. De studie werd oorspronkelijk opgestart in antwoord op een vraag van CHESP om deze module te evalueren. Sindsdien is het een onafhankelijke studie geworden met het doel te onderzoeken welk soort (HIV-specifiek) leren de studenten uit de module hebben gehaald. Een aantal studies heeft getracht de ervaringen van studenten met service learning te onderzoeken door middel van de evaluaties van studenten, of hebben zich gericht op de effecten van de gemeenschapsinterventie op de gemeenschap. Deze studies zijn vaak kwantitatief van aard en gaan niet in op de ervaringen van de studenten op een dieper niveau. Ze zijn ook vaak gericht op het meten van de kennis en het begrip van de studenten over HIV/AIDS. Het doel van deze studie was kwalitatief te onderzoeken of de studenten een echte betrokkenheid hadden ervaren in de service learning module, met de nadruk op hun niveau van reflectie over hun identiteit, hun begrip van zelf en ander, en hun begrip van hun eigen plaats binnen de HIV/AIDS epidemie.