Andere Kunden interessierten sich auch für
![Onderzoek naar de effecten van het geloof en de praktijk van leerkrachten]( "Onderzoek naar de effecten van het geloof en de praktijk van leerkrachten")
Onderzoek naar de effecten van het geloof en de praktijk van leerkrachten29,99 €![Een onderzoek naar de rol van schooldirecteuren bij het bevorderen van computergebruik]( "Een onderzoek naar de rol van schooldirecteuren bij het bevorderen van computergebruik")
Een onderzoek naar de rol van schooldirecteuren bij het bevorderen van computergebruik56,99 €![Historisch onderzoek naar de invoering van PLC's in plattelandsscholen]( "Historisch onderzoek naar de invoering van PLC's in plattelandsscholen")
Historisch onderzoek naar de invoering van PLC's in plattelandsscholen40,99 €![Een onderzoek naar ouderbetrokkenheid]( "Een onderzoek naar ouderbetrokkenheid")
Een onderzoek naar ouderbetrokkenheid32,99 €![West-Afrikaanse dans in het universitaire curriculum van de Verenigde Staten]( "West-Afrikaanse dans in het universitaire curriculum van de Verenigde Staten")
West-Afrikaanse dans in het universitaire curriculum van de Verenigde Staten32,99 €![Inclusief onderwijs in het basisonderwijs]( "Inclusief onderwijs in het basisonderwijs")
Inclusief onderwijs in het basisonderwijs36,99 €![Het examen van de ouders]( "Het examen van de ouders")
Het examen van de ouders32,99 €
In "Onderzoek naar volkselementen in het basisonderwijs in Bangladesh", gebruikt Md. Abdur Razzak kwalitatieve onderzoeksmethoden om de aanwezigheid van folkloristische elementen in het basisonderwijs in Bangladesh te identificeren en te onderzoeken. Het boek onderzoekt hoe traditionele culturele praktijken - zoals volksverhalen, liederen en gebruiken - worden weerspiegeld in het basisonderwijs. Het onderstreept het belang van de integratie van deze elementen in het curriculum om het begrip van leerlingen van hun cultureel erfgoed te vergroten. Razzak stelt praktische strategieën voor om folkloristische elementen in het onderwijs te integreren, met als doel de waarden, ethiek en algemene ontwikkeling van leerlingen te verbeteren. Het boek benadrukt het potentieel van volkstradities om de leerervaring te verrijken en een diepere band met de nationale identiteit te bevorderen.